医学文献在医学细胞生物学翻转课堂教学模式中的探索
作者机构：湖南医药学院基础医学院
出 版 物：《知识文库》
年 卷 期：2024年第19期
页 面：136-139页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
基 金：教育部产学研合作协同育人项目研究成果,项目编号:201901128005 湖南省普通高等学校教学改革研究项目,项目编号:HNJG-2022-1309
摘 要：翻转课堂教学模式是互联网和计算机技术高速发展下，高校教育改革的体现。本教研组探索了在医学细胞生物学教学过程中，以医学文献为媒介开展翻转课堂教学，通过教师准备、任务布置、学生准备、翻转授课、课堂讨论、教师总结和点评、考核评价等环节来探索实施。不仅提高学生的主观能动性，培养自学能力，提升文献检索能力、文献阅读能力、获取新知能力和科研交流能力，而且有利于培养学生基本的科研思维、科研精神和协作精神，从而实现激发学生的想象力和创造力、培养学生独立思考和创新能力的教学目标。
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