基于新课标的小学美术“造型·表现”领域教学有效性研究
作者机构：江苏省南通市海安市明道小学
出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)
年 卷 期：2024年第27期
页 面：140-142页
摘 要：“造型·表现是美术课程的基础组成部分,在小学美术教学中占据着重要地位。“造型·表现领域的教学活动,是培养学生动手操作、空间感知、艺术创造等能力的主要途径之一。以人教版小学《美术》教材为例,从灵活性和多样性等角度,对新课标背景下小学美术“造型·表现领域教学的基本特征进行分析,寻找“造型·表现领域教学的切入点和落脚点。在此基础上,从联系现实生活、鉴赏优秀作品、巧用现代手段和设计专项活动等角度出发,探讨“造型·表现领域教学的有效策略,以期提升学生的艺术修养和美术实践能力。
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