培养良好倾听能力，助推幼小科学衔接
作者机构：安徽省阜阳市育英幼儿园
出 版 物：《新班主任》
年 卷 期：2024年第26期
页 面：7-8页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：随着教育改革的持续推进和社会的进步，幼小科学衔接在幼儿教育中的重要性愈发显著。在众多衔接要素中，幼儿倾听能力的培养尤为重要，因为倾听是获取信息、理解他人和表达自己观点的基础，对于幼儿的语言、社交和学习能力的发展具有深远影响。本文旨在结合评价与反思，探讨幼小科学衔接背景下幼儿倾听能力培养的具体策略与方法，联动幼儿园、家庭、社会多方力量，帮助幼儿夯实倾听能力培养基石，助力幼儿更好地应对未来的学习与生活挑战。
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