解读新高考命题趋势，探究教学提质路径——以高中数学为例
作者机构：福建省三明市尤溪县第七中学
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2024年第26期
页 面：19-21页
摘 要：随着社会人才需求的转变，教育界引发关于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人关键问题的深度思考。高考作为我国最公平、最重要的人才选拔机制，逐渐走向改革深水区。2020年教育考试中心发布了《中国高考评价体系》，提出了“一核四层四翼的评价理念，引发新一轮的高考改革风暴。高中数学是举足轻重的基础课程，需要做到因时而动、顺势而为，紧跟新高考改革趋势，探索教学新路径，推动教学重心由“学会解题走向“学会学习，培养学生的关键能力与必备品格，让学生以更为从容的姿态迎接新高考挑战。一、新高考命题趋势分析
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