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问题描述:
T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016 范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
出 版 物:《数学教学》
年 卷 期:1992年第1期
页 面:2+1-3页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:教材编写 折痕 细绳 十二条 农业生产实践 泥山 公尸 二根 二用 一曰
摘 要:上海市正在编写九年制义务教材,其中六年级第二学期几何共分两章;第六章长方形与长方体:第七章线段,角和三角形。对六年级的小朋友,能否培养他们具有初步的空间想像力?又如何解决几何学习入门难?上海市教材编写组几何组作了有益的尝试,现将其中第六章选登如下,以供参考。
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