试析素质教育的误区
作者机构：华东师大教育系
出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)
年 卷 期：1999年第2期
页 面：8-10页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：素质教育理论研究 实施素质教育 课外活动 课堂教学规范化 提高民族素质 教育方针 教育改革 教育体制改革 走出误区 全面发展的教育
摘 要：素质教育在当代中国受到了广泛的关注，在各级领导的产视下，素质教育的实践也涌现出泪罗、烟台等先进典型，但各地在实施素质教育的过程中也出现了若干误区，一是把课外活动当作素质教育的主梁道，二是把淡化考试当作纠正应试教育弊端实施素质教育的主要手段。
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