新时代背景下优秀传统文化融入思政课的实践
作者机构：福建省三明市清流县教师进修学校
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2024年第26期
页 面：119-121页
基 金：2023年度三明市学校德育研究专项课题“新时代背景下优秀传统文化融入思政课的实践与研究”(课题编号:dy2023009)研究成果
摘 要：在明确教育本身对社会发展积极作用的前提下，现有教育应提高学生对优秀传统文化的重视，将其与中小学基础教育阶段的思政课内容结合起来，让学生以更为正确的思想价值观念理解优秀传统文化在新时期的内涵与价值，这对促进优秀传统文化的传承和发展，促进学生的健康成长都具有积极的意义。本文以中小学思政课为主要研究对象，着重从优秀传统文化的角度出发，在介绍、分析中小学教育体系中思政课联系的基础上，以优秀传统文化在中小学思政教材中的表现形式为切入点，提出将优秀传统文化融入思政课的实践措施和方法，旨在为推动思政课的改革发展提供可借鉴的思路和经验。
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