基于科研情境的文本学习型试题命制与分析
作者机构：中国人民大学附属中学丰台学校 北京教育学院丰台分院
出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)
年 卷 期：2024年
摘 要：文本学习型试题是目前北京市生物学业水平等级性考试中必不可少的一种题型,在实现对核心素养更深层次考查的同时,丰富了核心素养的测评方式。以一道与免疫调节、ThTC疫苗相关的基于真实科研情境的原创试题为例,从命题背景和思路、设计说明、质量分析、教学反馈等维度进行阐述,为有效提高学生文本学习能力和科学表述能力提供参考。
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