基于学习活动观的农村初中英语读写结合教学
作者机构：湖南省常德市安乡县深柳中学
出 版 物：《新课程导学》
年 卷 期：2024年第26期
页 面：34-37页
基 金：湖南省教育科学研究工作者协会2023年度基础教育课题“基于英语学习活动观的农村初中英语读写结合教学的实践研究”(课题编号为XJKX23A135)的研究成果
摘 要：学习活动观是一种先进的教学理念，该理念非常重视学生在学习活动中的主体地位，也注重培养学生的自主学习能力和创新能力。在农村初中英语读写结合教学中，学习活动观不仅能够点燃学生的学习热情，还能帮助学生建立完整的知识体系，培养核心素养。基于此，文章概述了学习活动观的理论内涵及其在教学中的应用价值，结合农村初中英语的教学实际，提出基于学习活动观的读写结合教学的具体措施，希望能够为相关领域的教学工作者提供更多的参考依据。
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