“读写结合”理念下小学语文随文练笔教学策略探究
作者机构：福建省南安市英都中心小学
出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)
年 卷 期：2024年第18期
页 面：41-43页
基 金：福建省南安市“十四五”规划2023年度课题《小学“读写结合”理念下随文练笔教学的实践研究》(课题编号:NG1453-218)研究成果
摘 要：“读写结合理念强调，通过阅读与写作的相互融合和相互促进，全面提升学生的语言素养。本文深入探讨了小学语文教学中“读写结合理念下随文练笔教学的有效策略，包括文本挖掘、语段仿写、结构分析、拓展素材等，以期为提升学生阅读能力和写作能力提供有力支撑，为小学语文教师提供参考与借鉴。
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