在语文教学中培养学生审美能力的三种方法
作者机构：江苏省华罗庚中学
出 版 物：《语数外学习(高中版中旬)》
年 卷 期：2024年第09期
页 面：38-39页
摘 要：什么是审美能力？简单来说，就是一个人发现美、感受美与欣赏美的能力。一个人如果有较强的审美能力，往往能更好地发现、感受和品味美的事物，并从中获得启迪。在语文教学中，我们应该积极寻求培养学生审美能力的方法。笔者在教学实践的过程中总结出三种方法，在此作简要的介绍。一、借助导入语，引导学生发现美通过精心设计富有感染力的导入语，我们可以将学生带入美的情境之中，使他们在学习的伊始就能感受到美的存在。
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