巧用下水作文促进教师专业成长
作者机构：陕西省白水县教学研究室
出 版 物：《陕西教育(教学版)》 (Shaanxi Education)
年 卷 期：2024年第11期
页 面：25-27页
摘 要：教师专业成长是实现课堂提质增效，推进学校优质发展的关键所在。笔者认为，一所学校如果能够充分调动教师的自我成长意识，变被动成长为主动成长，树立学习意识，不断创新突破，就可走上一条从教书匠到教育家的专业成长之路。其中写下水作文就是实现这一想法的突破口之一。学校可先从语文教师抓起，辐射带动其他教师，从写下水作文到写教学反思、教育随笔、教育叙事等，营造积极的阅读、写作氛围，改变教师的工作方式，打造更加优质的教育，让教师拥有幸福而完整的教育人生。下水作文最初是叶圣陶先生提出的，后经刘国正、于漪等教育名家的扩充提升，已为大多数语文教师所接受。
同方期刊数据库