社区教育特色课程开发策略研究——以中山开放大学为例
作者机构：中山开放大学
出 版 物：《教育观察》 (Survey of Education)
年 卷 期：2024年第13卷第24期
页 面：48-50+60页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学]
基 金：2018年度广东开放大学社区教育和老年教育专项课题“社区教育特色课程开发策略研究——以中山开放大学为例”(SJ1825)
摘 要：课程是实现教育目标的重要载体，社区教育特色课程的开发是实现社区教育目标，推动社区教育可持续发展的关键。在社区教育特色课程开发过程中，中山开放大学存在开发主体能力不足、开发内容存在局限性、开发经费支持不足、服务对象单一等问题。对此，中山开放大学在社区教育特色课程开发领域进行了积极的探索与实践：多措并举，提升开发主体能力；需求导向，科学开发特色课程；多方筹措，保障社区教育特色课程经费投入；全员覆盖，拓宽社区教育特色课程领域。
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