指向计算思维培养的项目式学习校本课程的设计与实践——以人工智能“未来智慧校园”项目为例
作者机构：广东省珠海市香洲区前山小学
出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)
年 卷 期：2024年第20期
页 面：36-39页
学科分类：081203[工学-计算机应用技术] 08[工学] 0835[工学-软件工程] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
摘 要：本文围绕项目式学习的特点,分析了《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中人工智能课程的内容,并以“未来智慧校园项目为例,开展指向计算思维的人工智能项目式校本课程教学,同时,依托权威量表对实践的效果进行分析检验,得出项目式教学的有效策略。
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