教育领域科研数据复用的现实图景与发展建议
作者机构：河北经贸大学国际交流中心 首都师范大学教育学院
出 版 物：《科技资讯》 (Science & Technology Information)
年 卷 期：2024年第19期
页 面：215-219+250页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：河北省教育厅科学研究项目“新财经视域下数字素养教育服务高校人才培养路径研究”(项目编号:SQ2024248)成果之一
摘 要：近10年来，教育领域的实证论文占比明显上升；教育领域数据复用比例略低于管理学领域和经济学领域，但高于社会科学领域。在分析教育领域实证研究范式整体趋势基础上，从数据复用基本情况和复用数据来源，以及对复用数据的评估、处理和引用等角度，描绘实证研究范式下教育领域数据复用的现实图景，为多学科交叉印证社会科学科研人员数据复用规律提供参考，为图书情报机构数据服务和科研数据管理政策制定提供参照。
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