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游戏在教育语境中的运用——以“棉花糖挑战”游戏为例

作     者：钱燕军 裘春艳 

作者机构：华东师范大学上海200241 

出 版 物：《文教资料》 (CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE)

年 卷 期：2024年第9期

页      面：186-188,196页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：游戏 “棉花糖挑战” 教育语境 游戏元素 

摘      要：面对越来越虚拟化和数字化的教育环境,教育者和受教育者迫切需要现实的体验。游戏是一种有趣的体验方式,包含独特的元素,教育者可以增加其在教育语境中的运用,实现“寓教于乐。流行全球的“棉花糖挑战集各游戏元素于一体,其教育性和在教育语境中的运用有待探索和研究。基于该游戏的特点,本文论述了它对教育者运用其实现教学目标的意义和效果,指在客观认识游戏的价值,挖掘游戏中的教育价值。

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