课程思政融入内经选读教学的探讨
作者机构：南京中医药大学中医学院·中西医结合学院江苏省南京市210023
出 版 物：《医学理论与实践》 (The Journal of Medical Theory and Practice)
年 卷 期：2024年第37卷第20期
页 面：3593-3595页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：国家自然科学基金青年项目(82104703) 江苏省自然科学基金青年项目(BK20210688) 南京中医药大学国自然青年基金经费配套项目(XPT82104703)
摘 要：专业课的教学中融入思政教育是新形势下高校思想政治教育的基本要求和发展趋势。《黄帝内经》蕴含丰富的医学人文精神和哲学素养,非常适合课程思政的开展。内经选读课程与思政教育相结合,不仅能够增强学生对中医理论的理解和提升学生学习专业课程的热情,同时也能让学生对于思政教育不再感到乏味或者生硬,有助于发挥课程的思政育人功能。因此,将课程思政融入内经选读教学,对于培养具有高尚情怀、坚守中医信仰、恪守大医准则的中医人才,落实“立德树人的根本任务具有重要意义。
维普期刊数据库