优化实验教学建设高效初中物理课堂
作者机构：南通市海门区正余初级中学江苏南通226153
出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)
年 卷 期：2024年第29期
页 面：43-45页
摘 要：物理学科的诸多理论都是通过实验获取的,做好物理实验教学既可以展现课程的趣味性,锻炼学生的实践动手能力,也可以帮助学生更好地理解各类知识内容。本文将从物理实验着手,探究当前初中物理实验教学的现状,根据教学中现存的问题和不足,分析如何优化教学,制订有效的教学策略,打造高效初中物理课堂,助力学生更好地学习物理知识,为后期学习奠定良好基础。
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