新课标背景下初中物理情境教学模式应用研究
作者机构：泰州市周山河初级中学
出 版 物：《中学课程辅导》
年 卷 期：2024年第30期
页 面：120-122页
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划2022年度课题“核心素养导向下初中物理可视化情境教学研究”(C/2022/02/18)阶段性成果
摘 要：新课标背景下初中物理情境教学模式的有效创新需要教师结合情境教学模式的应用背景，以及初中物理课程的基本内容，从根本上提升初中物理情境教学效果。通过分析可知，初中物理课程教学中的情境创设应当保证真实性、启发性、互动性，教师要注重创设生活化情境，促进学生理解重点和难点知识；充分利用实验情境，提升学生实践操作能力；积极利用多媒体工具创新情境，满足学生个性化学习需求，以此提升初中物理教学的质量。
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