结合“学业质量标准”开展高中阅读教学的策略
作者机构：福建省柘荣县第一中学
出 版 物：《语数外学习(高中版上旬)》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：70-72页
基 金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题《基于学业质量标准的高中英语阅读教学设计与实践研究》的阶段研究成果之一 立项标准号为FJJKZX23-461
摘 要：《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标）首次提出以英语学科核心素养及其表现水平为主要维度，研制了“高中英语学业质量标准。高中英语学业质量标准设置了水平一、水平二和水平三。这三个水平是分别针对高中英语必修课程、选择性必修课程和选修课程中的提高类课程而制订的标准。“课标指出，高中英语学业质量标准既是指导教师开展日常教学的依据，也是阶段性评价、学业水平考试和高考命题的重要依据。
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