师范生专业技能培养过程中存在的问题及对策研究
作者机构：九江职业大学江西九江332000
出 版 物：《太原城市职业技术学院学报》 (Journal of Taiyuan City Vocational College)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：40-42页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年江西省教育厅“立德树人视域下高校师范生党员党性修养与专业技能的双重路径研究”(项目编号:SZZX22047)
摘 要：师范生专业技能培养是师范教育的重要组成部分,直接关系未来教师队伍的质量和教育事业的发展。然而,在实践中,部分高校师范生专业技能培养面临着培养方式单一、实践机会不足、课程设置与实际需求脱节等问题,这些问题严重影响了师范生专业技能的提升。为此,文章提出了优化课程设置、丰富培养方式、加强实践教学等对策建议。同时,师范生自身在专业技能提升过程中应具备主动性和责任感,高校要鼓励他们通过自主学习、实践锻炼等方式不断提高自己的专业技能。
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