依托绘本引导低段学生健康情绪管理的实践探究
作者机构：福建省龙溪师范学校附属小学
出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：55-56页
基 金：2023年第九期漳州市中小学德育研究专题课题“依托绘本引导低段小学生健康情绪管理的实践研究”(课题编号:zdy23128)的研究成果
摘 要：如何引导低段学生健康情绪管理是教学中不可忽视的问题。我们可以绘本为载体,充分运用绘本优势,将心理健康的观念融入绘本中,通过绘本的学习使学生学会控制并健康管理自己的情绪。
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