树立正确的荣誉观
出 版 物：《师范教育》 (Teacher Education)
年 卷 期：1993年第5期
页 面：30-30页
主 题：努力成才 学习 差生 班主任 正确 评选 老师 帮助 师范 动力
摘 要：假如我是五(1)班的班主任老师,先不去制止费晓。让他哭个够。等他哭好了,再进行劝导。我先表扬费晓帮助“差生蒋梅的事,要同学们向他学习,接着不失时机地指出:评选上“学习赖宁积极分子固然是好事,但是,没评上不一定就是表现不积极。然后请费晓自己想想哪些地方做得确实还不如卫巍,在不足的方面继续努力。最后,趁热打铁,给费晓讲讲关于失败后努力成才和做好事不留名的事例,指出失败是一种动力;做好事不仅是为了获得荣誉和利益。
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