三版高中新教材“函数的零点与方程的解”的比较研究
作者机构：太原师范学院数学与统计学院030619
出 版 物：《中学数学月刊》 (The Monthly Journal of High School Mathematics)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：60-64页
基 金：2023年度山西省研究生精品教学案例项目“数学课例分析”(2023AL35)的阶段性研究成果
摘 要：函数与方程是高中数学的核心概念和大观点.以人教A版、北师大版和苏教版高中数学教材中“函数的零点与方程的解为研究对象,采用内容分析法和比较研究法,从课题呈现位置、内容编排方式、例习题数量、类型和难度三个维度进行比较,发现三个版本新教材的异同.据此提出教学内容注重知识的衔接性和拓展性、课堂导入突出新知识产生的必要性、定理探究注重数学原理产生的思维活动过程、例习题选择突出层次性和丰富性等教学启示与建议.
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