新时代语言学概论课程教学创新实践路径探索
A Study on Innovative Pedagogy for the Course of Introduction to Linguistics Under the Background of the New Era作者机构：临沂大学文学院山东临沂276005 临沂大学外国语学院山东临沂276005
出 版 物：《语言与教育研究》 (LANGUAGE AND EDUCATION STUDIES)
年 卷 期：2024年第8卷第3期
页 面：91-96页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：临沂大学课程思政教学改革项目“智能时代汉语言类课程思政教学评价体系构建与实施研究”(G2021SZ14) 山东省本科教学改革研究重点项目“应用型高校语言类课程‘一二三五’教学模式的构建与应用研究”(Z2021292)的阶段性成果
摘 要：新时代高校传统的课堂教学模式受到诸多挑战。语言学概论是一门语言基础理论课。创新语言学概论课程教学实践路径是顺应时代发展,立足新文科背景的应然之举。因此,语言学概论课程的教学应立足课程特色,挖掘思政元素,优化课程内容体系;运用思维导图助推学生深度学习方式构建;借助信息技术建设智慧课堂,促进新文科跨专业知识融合、增强课程趣味性,并推动评价体系多元化。
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