新课标背景下教师继续教育现状与体系构建策略
作者机构：唐山师范学院历史文化与法学系河北唐山063000
出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)
年 卷 期：2024年第10卷第19期
页 面：152-156页
基 金：唐山师范学院协同提质计划对接基础教育教学研究与改革项目“新课标背景下中小学教师继续教育体系建设研究”(编号:2023XTTZ008)
摘 要：文章首先调查了新课标背景下教师继续教育现状,然后论述了新课标背景下教师继续教育体系构建的关键要素,最后提出了新课标背景下教师继续教育体系构建策略,包括政策支持与引导、学校与教育管理部门的合作、教育科研机构的支持与参与。
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