小学科学课培养学生推理论证能力的教学策略研究
作者机构：沧州市教育局教育科学研究所
出 版 物：《河北教育(综合版)》 (Hebei Education)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：46-48页
摘 要：推理是指能够根据一个或几个现象（事实）从而得出一个或者几个判断的思维方式；论证是指断定一个命题的真实性，通过推理确定另一命题真实性或虚假性的思维过程。推理论证能力指的是学习者在学习过程中运用合理的推理方法，基于已知事实，通过分析和演绎，得出合理结论的能力。小学科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。它的突出特点是引导学生通过参加探究活动寻找证据，建立证据与解释之间的关系，并提出合理的见解，对于培养学生的推理论证能力具有重要价值。
同方期刊数据库