基于情境认知的安全注意力研究
Study on Safety Attention Based on Situation Cognition Theory作者机构：辽宁工程技术大学工商管理学院
出 版 物：《中国安全科学学报》 (China Safety Science Journal)
年 卷 期：2013年第23卷第9期
页 面：58-63页
核心收录：
学科分类：08[工学] 0837[工学-安全科学与工程]
基 金：辽宁"百千万人才工程"人选项目(2012921062)
主 题：高危岗位员工 情境认知 安全注意力 安全注意力强化模型 NETLOGO
摘 要：为解决高危岗位员工在工作收尾阶段安全注意力低下的问题,采用社会复杂适应性理论,从情境认知视角,构建工作压力源消除情境下安全注意力强化模型。通过调节系统变量安全环境物化程度、安全教育程度、自我安全意志、管理者安全意识和领导风格,在NETLOGO仿真平台分析视觉刺激、听觉刺激、自我安全意志对高危岗位员工安全注意力水平的影响。结果表明:工作情境刺激不足是导致高危岗位员工安全注意力在工作压力源消除之后处于较低水平的主要因素,增强工作情境刺激和提升自我安全意志能够提高高危岗位员工安全注意力水平。
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