我国中医药院校教师发展中心建设现状与改革路径探讨
作者机构：长春中医药大学药学院 长春中医药大学高等教育研究中心吉林长春130117
出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：38-39,47页
基 金：全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题:大健康需求背景下复合型“新中医”人才培养体系研究(DIA210370)
摘 要：教师是教育活动的关键因素,是教育质量水平提升的重要条件。教师发展中心为教师专业成长提供了长效机制与制度化保障。文章采用内容分析法与词频分析法,对全国高等中医药院校教师发展中心的机构概况、机构职能、工作内容与方式进行分析,了解目前的建设现状。并针对建设中的薄弱环节,提出改革方向与建议。
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