“双减”背景下数学作业动态分层设计
Dynamic Tiered Design of Mathematics Assignments in the Context of“Double Reduction”作者机构：大连教育学院教育评估监测中心辽宁大连116021
出 版 物：《大连教育学院学报》 (Journal of Dalian Education University)
年 卷 期：2024年第40卷第3期
页 面：64-66页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：辽宁省教育科学“十四五”规划立项课题“‘双减’背景下数学分层作业设计研究”(JG21CB209)
摘 要：“双减背景下的数学作业动态分层设计,既可以因材施教、减轻学生作业负担,也可以避免因分层而导致的学生两极分化加剧。因此有必要建设数学分层作业题库,提出数学分层作业题库建设步骤、动态分层设计的常用方法,以及对分层作业研究进行展望。
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