诗意心流:指向心流体验的古诗词六步教学法——以《送元二使安西》为例
作者机构：温州大学教育学院浙江温州325035 温州大学人文学院浙江温州325035
出 版 物：《中小学课堂教学研究》 (Journal for Teaching Research in Schools)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：47-51页
摘 要：古诗词教学作为中小学语文教学的重要组成部分,一直备受关注,但其往往存在教学方法传统、情境创设简单以及情感认知不足等问题,导致学生情感体验不佳。基于此,文章提出指向心流体验的古诗词六步教学法,通过设定明确的目标任务、平衡学生能力与挑战、唤醒多感官注意机制、重视积极的情感共鸣、挖掘学生的深层次需求、正向反馈拓心流空间,引导学生全身心投入学习情境中,促使学生集中注意力并自觉排除干扰达到自主学习的巅峰体验。
维普期刊数据库
同方期刊数据库