中国传统文化融入视觉传达设计专业教学的思考
作者机构：海南师范大学美术学院
出 版 物：《新教育》 (New Education)
年 卷 期：2024年第26期
页 面：31-33页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040102[教育学-课程与教学论] 0503[文学-新闻传播学]
基 金：2023年海南省教育科学规划一般课题项目《中华优秀传统文化与视觉传达设计专业教学深度融创研究》(项目编号:QJY20231046)的研究成果
摘 要：中国传统文化是一个蕴含深厚教学价值的宝库，持续地为艺术类高校提供丰富的教学资源。艺术类高校对传统文化的教育潜能进行深入挖掘与创新性转化，体现了其对传统文化教育功能的全面理解和积极实践。高校在视觉传达设计专业的教学中，应当积极将中华优秀传统文化与教学内容和方法相结合，以本土特色为基础，实现文化传承与创新教育的有机融合。高校将中华优秀传统文化融入视觉传达设计教学，对传承文化、塑造专业特色、培养文化自信具有重要意义。
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