巧用学习支架 优化语文阅读教学
作者机构：江苏省南通高等师范学校附属小学
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2024年第25期
页 面：156-158页
摘 要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）明确指出，教师应从多角度分析和使用课程资源，善于筛选、组合课程资源，并利用课程资源创设学习环境，优化教与学活动，提高教学质量。阅读是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生语文思维能力、审美能力、提升学生语言能力的重要途径。
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