新课标下高中生物学大单元教学路径探究
作者机构：甘肃省兰州市第五十七中学
出 版 物：《成才》
年 卷 期：2024年第14期
页 面：121-122页
摘 要：大单元教学是新课标中提出的一项教学改革举措,注重强调对学科内关联知识点的整合,是一种以单元为最小教学单位的系统教学模式,能为学生知识、思维与能力的全面发展提供支持,因此被广泛应用到基础教育阶段的课堂教学中。本文主要围绕新课标下高中生物学大单元教学展开探究,以高中阶段生物学课程的知识特征和育人追求作为教学设计的主要参考,集中探究大单元教学视域下教学主题、教学内容、教学目标、教学任务的设计和教学评价的开展。
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