“双减”背景下小学数学课堂教学策略
作者机构：江苏省连云港市东海县李埝中心小学
出 版 物：《小学生(下旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第09期
页 面：67-69页
摘 要：随着“双减政策的发布，小学数学教师应该更注重减轻学生的学业压力，使学生感受到、享受到“学习的乐趣，促进学生的健康成长。在数学课堂上，教师应该融合教材内容、学生兴趣，思考、探讨教学的正确方向，然后设计明确的教学目标，以趣味、多元的多媒体教学法、情境教学法等丰富课堂授课形式，使学生在玩中“学、学中“玩，充分地发展学生的数学素养。
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