沉浸式自然角诱导区，展现环境教育新样态
作者机构：浙江省杭州市虎山幼儿园
出 版 物：《教育家》 (Educator)
年 卷 期：2024年第39期
页 面：50-50页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：自然诱导区不仅是幼儿亲近自然、探索世界的窗口，还是激发幼儿好奇心、培养观察力的场所。目前很多幼儿园的班级自然角存在少互动性、缺层次性、无操作性等常见问题。为使自然角发挥更好的教育作用，浙江省杭州市虎山幼儿园提出一系列策略，探索自然角诱导区的新样态。创设原则自然教育理念下的亲自然原则。爱自然是孩子的天性，没有孩子生来不爱树林、池塘、草地、野花和小鸟。
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