留学生汉语成语学习偏误分析及教学策略
作者机构：湖北理工学院湖北黄石435000 莫纳什大学澳大利亚墨尔本VIC3168
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第10期
页 面：0123-0126页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：课题编号2021B03 湖北理工学院教育教学研究项目“‘一带一路’背景下来华留学生文化融合的研究”
摘 要：成语作为汉语中的特殊语言单位,其结构固定,形式简洁,内涵丰富,对于留学生而言,需要准确理解其深层含义才能正确使用,否则会出现应用偏误,因此对于留学生而言,汉语成语的应用也是一个难点问题,分析留学生汉语成语学习偏误现象及原因,并提出具体的教学策略,可帮助学生纠正成语学习偏误,有助于提高留学生汉语成语学习效果,帮助其了解汉语语言习得的过程及规律。
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