促进中职生深度学习：应为·难为·可为
作者机构：江苏省高邮开放大学 江苏省高邮中等专业学校信息中心
出 版 物：《陶行知学刊》 (Tao XingZhi Journal)
年 卷 期：2024年第03期
页 面：88-90页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：学生学会学习是中等职业教育教学的根本目的之一。新时代对人的素质要求更高，培养中职生深度学习的能力是大势所趋，而现实中实习实训成效未能彰显、校本支持力度不足、教师教育理念和专业能力薄弱、缺乏高质量的专题培训是制约深度学习发展的主要因素。因此促进中职生深度学习需要从系统优化安排实习实训活动、落实政策支持、提升教育理念与教学技艺、邀请专家指导等方面入手。
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