中国与发达国家高校心理特情学生教育管理的比较分析
作者机构：厦门工学院福建厦门361000
出 版 物：《快乐巧连智》
年 卷 期：2024年第25卷第1期
页 面：68-70页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：发达国家高校 学生教育管理 动态分类 社会支持网络 心理健康需求 政策背景 管理差异 管理机制
摘 要：本论文通过比较分析中国与发达国家(如美国、英国)在高校心理特情学生管理方面的策略和成效,发现中国高校主要采用动态分类分级管理模式,而发达国家高校更倾向于提供多样化和个性化的心理支持服务。研究分析了不同文化和政策背景下的管理差异,提出中国高校应借鉴国际经验,优化个性化心理服务和社会支持网络,同时完善现有的管理机制,以更好地满足学生的心理健康需求。
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