践行陶行知生活教育理念提升小学语文教学质量的策略探究
作者机构：江西省宜春市上高县青阳小学江西宜春336400
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第10期
页 面：0089-0092页
学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)]
主 题：小学语文 陶行知 生活教育理念 教学意义 问题 策略
摘 要：随着新课程改革以及素质教育的理念的不断深化、落实,更多的小学语文教师逐渐对多维教育理念的研究、应用投来了关注的目光,其中陶行知先生首倡的“生活教育理念无疑表现出了最为突出的“热度。结合上述客观事实、趋势,笔者将结合自身的教学经验以及对有关领域理论著述的研学成果,依托文献查阅、课堂观摩、实地调查、访谈等方法获取、整合关联资讯、数据,具体围绕“践行陶行知生活教育理念提升小学语文教学质量的策略探究一题撰写本文并提出若干个人见解和策略性建议,希望可以对诸位业界同仁的工作发展起到一定的赋能作用。
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