工匠精神融入技工院校数控机床编程与操作课程的实践路径研究
作者机构：苏州市吴中技师学院
出 版 物：《造纸装备及材料》 (Papermaking Equipment & Materials)
年 卷 期：2024年第08期
页 面：207-209页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 080202[工学-机械电子工程] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 0802[工学-机械工程]
基 金：2018—2019年度苏州市“高技能人才培养研发”市级重点课题“产教融合校企共建工业机器人实训基地及现代学徒制探索”(GJNZ201801)
摘 要：随着制造业的快速发展，对技术工人的需求不断上升，特别是在数控机床编程与操作领域。技工教育作为培养技术工人的摇篮，应更加注重工匠精神的融入，以提升学生的职业素养和综合能力。文章首先阐述了工匠精神的内涵及其融入课程的实践价值，接着探讨了工匠精神融入技工院校数控机床编程与操作课程的必要性，然后分析了工匠精神在技工院校数控机床编程与操作课程中的具体体现，最后重点介绍了工匠精神融入技工院校数控机床编程与操作课程的具体方法与策略。
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