乡村教师相对剥夺感的调查与思考
Survey and Reflection on the Sense of Relative Deprivation among Rural Teachers作者机构：吉首大学教师教育学院 吉首大学师范学院
出 版 物：《当代教师教育》 (Contemporary Teacher Education)
年 卷 期：2024年第17卷第3期
页 面：91-96页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：教育部人文社会科学研究项目(18XJA880006) 国家社会科学基金项目(19XMZ058)
摘 要：相对剥夺感是指个体或群体通过与参照群体进行横向或纵向比较，而感知自身处于不利地位，进而产生不公平、不满、愤怒等负面情绪的一种心理状态。自编“乡村教师相对剥夺感调查问卷对湘西州1952名乡村教师进行了问卷调查。结果显示：乡村教师存在较低程度的相对剥夺感，这种相对剥夺感还具有一定的参照群体差异，且主要体现在工资待遇上。为消除相对剥夺感，必须切实提高乡村教师的工资待遇，引导乡村教师合理流动，厚植乡村教师的教育情怀。
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