高质量发展视域下高职院校劳动教育的价值审视和现实重构

作     者：林瑾 徐向飞 Lin Jin;Xu Xiangfei

作者机构：无锡商业职业技术学院 

出 版 物：《无锡商业职业技术学院学报》 (Journal of Wuxi Vocational Institute of Commerce)

年 卷 期：2024年第24卷第4期

页      面：101-107页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究一般项目“产教融合背景下职业院校劳动教育实践路径研究”(2022SJYB1052) 教育部人文社会科学研究规划基金项目“新时代中国特色社会主义民主政治制度守正创新研究”(20YJA710037) 江苏省高等教育教改研究课题“产教融合视域下高职院校课程思政的教育教法创新研究”(2023JSJG752) 

主　　题：高质量发展 高职院校 劳动教育 价值审视 现实重构 

摘      要：高质量发展是各级各类教育的生命线。中国教育实践证明，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，才能回答好“如何构建高质量劳动教育体系这一问题。“两个结合劳动教育思想的具象呈现的理论逻辑是马克思主义劳动教育观的守正创新，历史逻辑是中华优秀传统文化的推陈出新。因此，高职院校应从“两个结合的高度重新审视劳动教育价值，着力提升劳动教育实施主体的主动意识，敢于直面实践中存在的同质倾向、功能弱化、制度僵化等问题，从高起点推进课程建设、高效能优化资源配置、高标准加强机制保障等方面重构高质量劳动教育体系，进而培养更多德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。