翻转课堂在农村初中数学教学中的实践——以“二元一次方程组”教学为例
作者机构：福建省连江第三中学
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2024年第24期
页 面：65-68页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：数学作为基础教育的重要组成部分，其教学效果直接影响学生的逻辑思维能力和科学素养。然而，农村初中数学教学面临诸多挑战，包括教学资源不足、教学方式单一、学生自主学习能力弱等。为了应对这些问题，教育工作者不断探索新的教学模式，其中，翻转课堂因其注重学生自主学习和课堂互动而备受关注。翻转课堂是一种将传统教学模式“翻转的创新教学方法，是指教师在课前制作教学视频，让学生在课外完成观看视频的任务，并根据教师的讲解进行学习，在课堂上进行相互交流，从而解决问题、完成学习的一种教学模式。
同方期刊数据库