高职院校工程造价专业BIM技术人才培养路径研究——以广西水利电力职业技术学院为例
作者机构：广西水利电力职业技术学院
出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Education)
年 卷 期：2024年第24期
页 面：113-116页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《工程造价改革形式下数字造价管理新模式的研究与探索》(2022KY1098) 第三期教育部供需对接就业育人项目《工程造价专业定向人才培养培训项目》(2023123001472) 广西水利电力职业技术学院2022年就业教学一体化重点专项立项项目《以就业为导向的高职就业教育与专业教育融合路径研究——以建筑工程技术专业群为例》(2022jyzd05)的研究成果之一
主 题：BIM技术 BIM课程体系 BIM教学资源 BIM教学团队
摘 要：BIM技术员作为建筑行业诸多岗位中与数字化联系较为紧密的新职业,其市场需求逐年递增,高等院校应进行课程体系的改革,促进产教融合,提高人才质量,满足企业对人才岗位的需求。为此,应深入分析工程造价专业BIM技术人才培养现状,通过构建思政融入的“岗课赛证融通的BIM技术综合育人课程体系、校企合作打造优质教学资源、打造“双师型BIM技术教学团队、校企合作开展形式多样的多层次教学方式等路径,大幅提升BIM技术人才的培养水平,形成可持续的BIM技术人才培养机制。
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