职业院校数据治理:关键议题、转型逻辑与治理路径
Vocational Colleges Data Governance:Key Issues,Transformation Logic,and Governance Paths作者机构：曲阜师范大学职业与继续教育研究院
出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2024年第27期
页 面：46-52页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服务专项2023年度委托课题“教育数据安全治理国际比较研究及其数据库建设”(项目编号:MOE-CIEM-20230019 主持人:吕建强)
摘 要：数据治理是数字时代职业教育高质量发展的重要举措。教育数据的多源异构、采集能力不足、应用能力不强以及数据互通能力欠缺等关键议题,是职业院校数据治理的现实障碍与内在动因。建议遵循整体性、协同性、调适性和人本性的转型逻辑以克服职业院校数据治理过程中的“碎片化“管理主义的偏颇性、“过度分权的低效率以及过度“数据化等弊端。采取完善基础设施、重构数据标准、提升数字素养、重视数据伦理等举措来提升职业院校数据治理的整体效能。
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