九年级化学实验复习课中思维导图的应用
作者机构：福建省建瓯市东游中学
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2024年第24期
页 面：69-72页
基 金：建瓯市教育科研2022年度立项课题“探究思维导图在九年级化学实验复习课中的应用”(课题立项号:B22119)阶段性研究成果
摘 要：化学是一门以实验为基础的学科，也是九年级新增的学科，能为学生之后的学习奠定基础。在初中阶段的化学教学中，实验部分占据重要地位，同时是复习课的一大难点，知识点繁杂零碎，学生在记忆时存在困难。九年级的复习时间十分紧张，教师应采取有效方式引导学生复习实验知识。思维导图具有直观化、网络化、整体化的特点，可以衔接零散的知识点和整体内容，使化学实验复习更具针对性，从而提高学生的复习效率。文章以沪教版九年级上册第2章“身边的化学物质为例，有效运用思维导图引导学生进行实验复习。
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