“大单元”视角下的小学数学教学策略研究
作者机构：南昌市青山湖区广育学校江西南昌330029
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第10期
页 面：0123-0125页
摘 要：新课标背景下,小学数学大单元教学是指以一个完整的数学主题为核心,贯穿一个学期或更长的时间进行系统教学的教学模式。这种教学模式旨在帮助学生全面、深入地理解和掌握数学知识,培养他们扎实的数学基础、综合推理能力和解决问题的能力。本文分析“大单元视角下的小学数学教学策略,以期打造大单元教学新样态,促进学生数学核心素养发展。
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