浅析小学数学课堂教学中表现性评价的实施策略
作者机构：甘肃省武威市凉州区发放镇双树小学甘肃武威733000
出 版 物：《教育方法研究》 (Research on Educational Methods)
年 卷 期：2024年第4卷第4期
页 面：86-88页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区专项课题《小学数学课堂教学中实施表现性评价的实践研究》成果之一 课题立项号GSGHBZX304
摘 要：小学数学课堂教学过程中需要从多个角度出发展开针对性的表现性评价,从而对传统教学评价过程中范围狭隘和评价方式单一的缺陷问题实施优化处理。从定义和特点角度出发概述表现性评价,了解表现性评价在小学数学课堂教学中的作用。从小学数学课堂教学入手提出表现性评价实施策略,借助相应策略解决表现性评价实施过程中面临的问题,以此将表现性评价在小学数学课堂教学中的实施效果提升到一定高度。
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