数列与概率交汇 揭开新定义迷雾——2024年高考数学新课标Ⅰ卷压轴题评析
作者机构：广东省兴宁市第一中学
出 版 物：《广东教育（高中版）》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：20-25页
基 金：2023年广东客家地区基础教育师资培养培训协同育人中心一般课题“基于SOLO理论的高中数学新教材习题教学的实践与研究”(课题编号:GDKJ23037)阶段性研究成果
主 题：高考数学 压轴题 解法探究 联考 备考 创造性思维 创新题 试题赏析
摘 要：自从2024年1月九省联考之后,高考数学题量从22题变更为19题,试题的结构发生了显著的变化,特别是最后一道压轴试题,是否考查新定义问题与如何考查新定义问题特别令人关注.随着2024年高考落下帷幕,这一迷雾已被揭开.2024年高考数学新课标Ⅰ卷考查了以数列概率为背景的新定义创新题,对考生的创造性思维提出了极高的要求.下面,笔者通过对2024年高考数学新课标Ⅰ卷新定义压轴题进行详尽的分析,从试题赏析、解法探究、高考题源分析,新定义试题考法,备考反思等方面进行解读,以期对广大师生新一年的备考有所帮助,现分析如下,供大家参考.
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